So bereiten Sie sich auf IELTS vor: ein Plan nach Fertigkeit und Ziel-Band

Um sich auf IELTS vorzubereiten, klären Sie, welche Version Sie brauchen und welchen Band-Score die Institution verlangt, machen Sie einen Diagnosetest mit offiziellem Material und verteilen Sie die Übung auf die vier Prüfungsteile, wobei der Teil, der am weitesten von Ihrem Ziel entfernt ist, mehr Zeit bekommt. Writing und Speaking brauchen Feedback von einer anderen Person: Mehr Lesen und Hören allein behebt dort keine Schwächen.

IELTS Academic wird für ein Hochschulstudium oder eine berufliche Zulassung verwendet, General Training für Migration oder Ausbildungen unterhalb des Hochschulniveaus und IELTS for UKVI für Visumanträge im Vereinigten Königreich. Fragen Sie die Hochschule, den Arbeitgeber oder die Einwanderungsbehörde, welche Version anerkannt wird und welche Punktzahl nötig ist, insgesamt und pro Prüfungsteil. Gehen Sie nicht davon aus, dass eine Version jeden Zweck abdeckt.

Laut der offiziellen Seite zu IELTS Academic dauert Listening etwa 30 Minuten, Reading 60, Writing 60 und Speaking 11 bis 14, insgesamt also etwa 2 Stunden und 45 Minuten. Im Writing verlangt Task 1 mindestens 150 Wörter in etwa 20 Minuten und Task 2 mindestens 250 Wörter in etwa 40. Listening und Speaking sind bei Academic und General Training gleich; Reading und Writing unterscheiden sich.

Die Ergebnisse werden auf einer Band-Skala von 0 bis 9 angegeben. IELTS hat außerdem angekündigt, dass der Papiertest ab Mitte 2026 durch die Durchführung am Computer ersetzt wird, wobei es in einigen Märkten die Option gibt, den Writing-Teil handschriftlich zu bearbeiten; die genauen Termine variieren je nach Land. Prüfen Sie das aktuelle Format bei Ihrem Testzentrum, bevor Sie in einem Modus üben, den Sie am Prüfungstag nicht haben werden.

Machen Sie einen Übungstest mit offiziellem Material unter echten Bedingungen: auf Zeit, ohne Wörterbuch und mit der Tastatur, wenn Ihr Test am Computer stattfindet. Korrigieren Sie Listening und Reading mit den Lösungsschlüsseln. Für Writing und Speaking ist die Selbsteinschätzung unzuverlässig; wenn Sie noch niemanden haben, der Ihnen Feedback gibt, bewahren Sie Ihre Texte und Aufnahmen auf, damit sie später jemand prüfen kann.

Notieren Sie für jeden Prüfungsteil den Abstand zwischen Ihrem ungefähren Ergebnis und dem benötigten Band-Score. Verlangt eine Hochschule zum Beispiel insgesamt 6,5 und in keinem Teil weniger als 6,0, kann Sie ein einziger schwacher Teil aufhalten, auch wenn Ihr Durchschnitt hoch genug ist. Diese Analyse entscheidet, wie Sie die kommenden Wochen aufteilen.

Ausgehend von Ihrem Diagnosetest geben Sie jedem Prüfungsteil eine Aufgabe, deren Ergebnis Sie überprüfen können. Dies sind Übungsvorschläge unseres Teams, keine offizielle Beschreibung der Aufgabentypen:

Beim Writing hilft Feedback am meisten, weil Sie Ihre eigenen Fehler oft nicht sehen. Schreiben Sie unter echten Zeitbedingungen, bitten Sie eine Lehrkraft oder eine Person mit sehr guten Englischkenntnissen, die Hauptprobleme zu markieren, und überarbeiten Sie den Text. Ein konkreter Kommentar wie „Ihr Schluss führt einen neuen Gedanken ein“ ist mehr wert als eine Punktzahl ohne Erklärung.

Nehmen Sie eine Übungsaufgabe, die wir für diesen Leitfaden geschrieben haben: „Some people think students should study online; others prefer classrooms. Discuss both views and give your opinion.“ Verwenden Sie zuerst fünf Minuten auf einen Plan: eine klare Position, zwei Absätze im Hauptteil mit je einem Gedanken und einem Beispiel und einen Schluss, der die Frage beantwortet. Zählen Sie am Ende die Wörter: Unter 250 erfüllt der Aufsatz das Mindestmaß der Aufgabe nicht.

Auswendig gelernte Antworten klingen meist auswendig gelernt und passen selten genau zur Frage. Bauen Sie stattdessen Wortschatz zu häufigen Alltagsthemen auf, etwa Studium, Arbeit, Ihre Stadt oder Technik, und üben Sie Antworten mit einem Gedanken, einer Begründung und einem Beispiel. Nehmen Sie sich auf, hören Sie sich an und wiederholen Sie dieselbe Frage, wobei Sie jedes Mal nur eine Sache verbessern.

Wenn möglich, üben Sie mit jemandem, der Nachfragen stellt, mit denen Sie nicht rechnen. Die Deskriptoren des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER, englisch CEFR) des Europarats erklären, was mündliche Interaktion auf jedem Niveau umfasst, und helfen Ihnen, beobachtbare Ziele festzulegen, etwa eine Meinung zu einem abstrakten Thema ohne lange Pausen zu verteidigen.

Machen Sie alle zwei oder drei Wochen einen vollständigen Test mit echtem Format und echter Zeitvorgabe. Planen Sie eine eigene Sitzung für die Auswertung ein: Ordnen Sie Fehler in Listening und Reading nach Ursache, etwa Wortschatz, Aufmerksamkeit oder Zeit, und vergleichen Sie Ihre Aufsätze mit dem bisherigen Feedback. Wenn sich ein Teil nach zwei Probetests nicht bewegt, ändern Sie die Art der Übung, statt einfach mehr Tests zu machen.

In Lumia AI können Sie ein IELTS-Buch mit Neuronen nach Themen anlegen, die in Ihren Aufsätzen korrigierten Wendungen in Karteikarten verwandeln und Karten oder Quiz aus Übungstexten oder einem PDF generieren. Prüfen Sie jede generierte Karte und korrigieren Sie Beispiele, die nicht natürlich klingen. Bewerten Sie beim Wiederholen jede Karte mit „Nochmal“, „Schwer“, „Gut“ oder „Leicht“, damit Lumia die nächste Wiederholung planen kann.

Lumia bewertet Ihre Aufsätze nicht nach den IELTS-Kriterien und vergibt keine Punkte für Ihre mündlichen Antworten. Nutzen Sie die App für Wortschatz und Begriffe, die Sie bereits überprüft haben, und überlassen Sie die Beurteilung Ihres Writing und Speaking einer Lehrkraft oder den offiziellen Testressourcen.