Probeklausuren richtig nutzen: wann Sie sie schreiben und wie Sie sie auswerten

Eine Probeklausur lohnt sich, wenn Sie während Ihrer Vorbereitung mehrere schreiben statt nur eine am Ende, die echten Bedingungen bei Zeit, Format und Hilfsmitteln nachstellen, fast so viel Zeit in die Auswertung stecken wie in die Bearbeitung und dieselbe Klausur erst wiederholen, wenn Sie die Antworten vergessen haben. Ihr Zweck ist, Ihnen zu zeigen, was Sie als Nächstes lernen sollten.

Sie erfüllt zwei Aufgaben. Als Übung zwingt sie Sie, unter Zeitdruck Informationen abzurufen und Entscheidungen zu treffen. Als Diagnose zeigt sie, welche Themen, Fragetypen oder Abschnitte der Prüfung Sie Punkte kosten. Wenn Sie nur auf die Gesamtpunktzahl schauen, verschenken Sie die zweite Aufgabe.

Adesope, Trevisan und Sundararajan (2017) fassten Studien zu Übungstests in einer Metaanalyse zusammen und kamen zu dem Schluss, dass solche Tests dem Lernen mehr nützten als erneutes Durcharbeiten des Stoffs und andere Vergleichsbedingungen. Sie stellten außerdem fest, dass die Größe des Effekts von Merkmalen der Tests, der Teilnehmenden und der Studien abhing; eine einheitliche Formel gibt es also nicht.

Roediger und Karpicke (2006) zeigten ein aufschlussreiches Detail: Nach wenigen Minuten wirkte erneutes Lesen genauso wirksam wie Testen, doch Tage später erinnerten sich die Studierenden, die das Abrufen geübt hatten, an mehr. Deshalb kann sich eine Probeklausur unangenehmer anfühlen als ein Nachmittag voller Wiederholung und Ihnen trotzdem mehr beibringen. Keine der beiden Studien bewertet Lumia AI oder eine bestimmte Prüfung.

Wenn Sie nur eine einzige Probeklausur in der Woche davor schreiben, entdecken Sie die Probleme erst, wenn keine Zeit mehr bleibt, sie zu beheben. Verteilen Sie sie stattdessen so und passen Sie die Anzahl an die Dauer Ihrer Vorbereitung an:

Lassen Sie zwischen zwei Probeklausuren mehrere Tage gezielten Lernens. Wenn Sie sie direkt hintereinander schreiben, ohne an ihren Fehlern zu arbeiten, messen Sie nur zweimal dasselbe. Die sinnvolle Abfolge lautet: Probeklausur, Auswertung, Arbeit an den Schwachstellen und eine neue Probeklausur, die zeigt, ob sich diese Arbeit gelohnt hat.

Je näher die Probeklausur an der echten Prüfung ist, desto verlässlicher sind ihre Informationen. Verwenden Sie dasselbe Zeitlimit, dasselbe Frageformat und dieselben erlaubten Hilfsmittel. Wenn die Prüfung vormittags stattfindet, schreiben Sie mindestens eine Probeklausur zu dieser Tageszeit. Schalten Sie Ihr Handy aus und halten Sie die Uhr nicht an, um etwas nachzuschlagen: Notieren Sie Ihre Unklarheiten und klären Sie sie hinterher.

Wenn Ihre Prüfung besondere Regeln hat, etwa Punktabzug für falsche Antworten oder einen Block mit Pflichtfragen, wenden Sie diese ebenfalls an. So üben Sie Entscheidungen, die Sie sonst am Prüfungstag zum ersten Mal treffen würden.

In der Auswertung findet ein großer Teil des Lernens statt. Notieren Sie für jeden Fehler und jeden Glückstreffer die Ursache: Konzept, Verfahren, falsch gelesene Frage oder Zeit. Fassen Sie sie dann zu Gruppen zusammen: Wenn fünf von acht Fehlern aus demselben Thema stammen, wissen Sie, was Sie nächste Woche lernen sollten.

Ein Beispiel: In einer Probeklausur mit 40 Fragen beantworten Sie 26 richtig. Von den 14 Fehlern betreffen 6 die Wahrscheinlichkeitsrechnung, 4 entstehen, weil Sie die Frage zu schnell gelesen haben, und 4 sind Fragen, bis zu denen Sie gar nicht gekommen sind. Das Ergebnis liegt bei 65 Prozent, doch die nützliche Information ist eine andere: Nächste Woche brauchen Sie Übung in Wahrscheinlichkeitsrechnung, die Regel, die Frage vor dem Antworten noch einmal zu lesen, und eine Übung zur Zeiteinteilung.

Wenn Sie dieselbe Probeklausur zwei Tage später wiederholen, erinnern Sie sich wahrscheinlich an die Antworten und nicht an den Lösungsweg. Ihre Punktzahl steigt, aber Sie können nicht sagen, ob Sie etwas gelernt haben. Prüfen Sie Ihre Korrekturen mit neuen Fragen desselben Typs und heben Sie bereits geschriebene Klausuren für einige Wochen später auf, oder nutzen Sie sie nur, um schriftlich zu erklären, warum Sie die jeweilige Frage falsch beantwortet haben.

Wenn Sie nur wenige offizielle Probeklausuren haben, heben Sie sie für wichtige Punkte in Ihrem Plan auf und nutzen Sie dazwischen anderes Übungsmaterial. Eine Fragensammlung, die Sie aus Ihren eigenen Notizen erstellen, bietet Abwechslung, ohne die offiziellen aufzubrauchen.

In Lumia AI können Sie aus Ihren Notizen oder einem PDF Quiz generieren und einstellen: Anzahl der Fragen, Schwierigkeitsgrad und Fragetypen wie „Mehrfachauswahl“, „Wahr oder Falsch“, „Lückentext“, „Paare zuordnen“ oder „In Reihenfolge bringen“. Fragen Sie ein ganzes Buch als Teil-Probeklausur ab oder ein einzelnes Neuron, um an dem Thema zu arbeiten, das am schlechtesten lief. Prüfen Sie jede generierte Frage anhand der Quelle.

Speichern Sie die Konzepte, bei denen Sie Fehler gemacht haben, als Karteikarten und wiederholen Sie sie, indem Sie mit „Nochmal“ (Again), „Schwer“ (Hard), „Gut“ (Good) oder „Einfach“ (Easy) bewerten. Ein Lumia-Quiz stellt nicht die Bedingungen Ihrer offiziellen Prüfung nach und bescheinigt nicht, dass Sie bereit sind; nutzen Sie es, um zwischen echten Probeklausuren zu üben und zu prüfen, ob Sie Ihre Fehler behoben haben.