Schnelllesen: Was funktioniert und was zu viel versprochen wird

Mit Schnelllesen können Sie nicht viel schneller lesen, ohne an Verständnis einzubüßen. Die Forschung beschreibt einen Zielkonflikt zwischen Tempo und Genauigkeit: Wenn Sie über Ihr normales Tempo hinausgehen, verstehen und behalten Sie weniger. Überfliegen hat seinen Nutzen, aber bei einem Text, über den Sie geprüft werden, lohnt es sich, im eigenen Tempo zu lesen und intensiver mit dem Gelesenen zu arbeiten.

Das heißt nicht, dass Sie keine Zeit sparen können. Effizienter werden Sie, indem Sie entscheiden, welche Teile Sie genau lesen, indem Sie den Fachwortschatz besser beherrschen und indem Sie auf zielloses erneutes Lesen verzichten. Diese Änderungen klingen weniger aufregend als tausend Wörter pro Minute, aber sie sind durch Forschung gestützt.

Rayner und Kollegen (2016) haben jahrzehntelange Forschung dazu ausgewertet, wie wir lesen, und dabei auch Kurse und Apps für Schnelllesen betrachtet. Ihr Fazit: Es ist unwahrscheinlich, dass Lesende ihr Tempo verdoppeln oder verdreifachen, etwa von rund 250 Wörtern pro Minute auf 500 oder 750, ohne an Verständnis zu verlieren. Die wichtigste Grenze seien nicht die Augen, sondern wie schnell wir Wörter erkennen und aus dem Gelesenen Bedeutung aufbauen.

Die Autoren untersuchten auch Apps, die Wörter einzeln in der Bildschirmmitte aufblitzen lassen. Weil man dabei im Text nicht zurückspringen kann, beeinträchtigen solche Anzeigen eher das Verständnis, denn kurze Blicke zurück helfen, Falschgelesenes zu korrigieren. Ihre praktische Schlussfolgerung: Der verlässlichste Weg, besser und schneller zu lesen, besteht darin, das Lesen zu üben und die eigenen Sprachkenntnisse zu stärken, angefangen beim Wortschatz.

Überfliegen ist nützlich, wenn Sie etwas finden statt verstehen wollen: entscheiden, ob ein Artikel Ihr Thema behandelt, den Abschnitt finden, in dem ein Begriff definiert wird, oder sich die Struktur eines bereits gelernten Kapitels in Erinnerung rufen. In diesen Fällen nehmen Sie in Kauf, Details zu verlieren, um Zeit zu gewinnen, und das ist eine vernünftige Entscheidung.

Der Fehler besteht darin, einen prüfungsrelevanten Text genauso zu lesen. Was Sie überflogen haben, fehlt Ihnen genau dann, wenn Sie eine Ursache erklären, ein Verfahren nachvollziehen oder zwei ähnliche Begriffe auseinanderhalten müssen. Entscheiden Sie, welche Art des Lesens Sie brauchen, bevor Sie das Dokument öffnen, nicht mittendrin. Wenn Sie unsicher sind, überfliegen Sie zuerst und kehren dann langsam zu den Abschnitten zurück, die zu Ihrem Stoffplan passen.

Bei einem Abschnitt von etwa zehn Seiten spart diese Abfolge Zeit, ohne dass Sie auf das Verständnis des Wesentlichen verzichten. Passen Sie die Minuten an die Schwierigkeit des Textes an.

Zwei Studierende haben 40 Minuten für ein 20-seitiges Kapitel über den Ersten Weltkrieg. Der erste probiert eine Schnelllesetechnik aus und liest das Kapitel zweimal durch. Die zweite überfliegt 5 Minuten lang, liest 25 Minuten lang genau die Abschnitte über Ursachen und Folgen, die im Stoffplan stehen, und schreibt 10 Minuten lang die Antworten aus dem Gedächtnis auf.

Am nächsten Tag erinnert sich der erste Student an den Grundgedanken und ein paar verstreute Jahreszahlen. Die zweite Studentin kann mehrere Ursachen des Krieges erklären, obwohl sie die Abschnitte über einzelne Schlachten, die in ihrer Prüfung nicht vorkamen, nur überflogen hat. Das Beispiel ist hypothetisch: Es zeigt, dass die Zeit weiter reicht, wenn Sie sie nach Ihrem Ziel aufteilen.

Seien Sie misstrauisch bei Versprechen, die zu gut klingen, besonders wenn ein kostenpflichtiger Kurs dahintersteht. Hier sind die häufigsten und was Sie über jedes davon wissen sollten:

Lumia AI bringt Sie nicht dazu, schneller zu lesen, kann aber bei dem helfen, was danach kommt. Sie können das PDF des Kapitels hochladen und einen Entwurf mit Karteikarten und Quiz erzeugen; prüfen Sie jede Frage anhand des Textes und behalten Sie diejenigen, die zu Ihrem Leseziel passen.

Wenn ein Absatz unklar ist, antwortet der Tutor-Chat mit Verweisen auf die Quelle, etwa „Quelle 1 · S. 4“, damit Sie genau zur richtigen Stelle zurückkehren können. Bewerten Sie beim Wiederholen jede Karte mit „Nochmal“, „Schwer“, „Gut“ oder „Leicht“, je nachdem, woran Sie sich erinnert haben. Das Verständnis hängt weiterhin davon ab, dass Sie die wichtigen Teile sorgfältig lesen.