Eine Lerngliederung erstellen, Schritt für Schritt

Eine Lerngliederung ordnet ein Thema in Ebenen: oben der Haupttitel, darunter die nummerierten Hauptabschnitte und unter jedem davon die Ideen, die ihn erklären, als Schlüsselwörter notiert. Sie erstellen sie aus den Überschriften Ihres Materials und überprüfen sie, indem Sie sie auf einem leeren Blatt nachbauen, ohne hinzusehen.

Ihr Vorteil gegenüber fortlaufenden Notizen: Sie zeigt, was wovon abhängt. Sie sehen auf einen Blick, aus wie vielen Teilen das Thema besteht, welche davon auf derselben Ebene liegen und welches Detail wohin gehört. Diese Struktur hilft Ihnen später, eine Prüfungsantwort zu ordnen oder zu bemerken, dass ein ganzer Abschnitt fehlt. Außerdem zwingt sie Sie zu entscheiden, was zentral und was nebensächlich ist.

Eine Zusammenfassung verdichtet den Text zu ganzen Sätzen; eine Gliederung reduziert ihn auf eine Hierarchie von Schlüsselwörtern; eine Concept-Map verknüpft Begriffe mit Pfeilen und Verben, die jede Beziehung benennen, ohne dass eine Ordnung von oben nach unten vorgegeben ist. Gliederungen passen zu Inhalten, die schon in Teile gegliedert sind, etwa in Phasen, Typen oder Ursachen.

Nesbit und Adesope (2006) werteten Studien zu Concept- und Knowledge-Maps aus und fanden Vorteile gegenüber dem Lernen mit Texten oder Listen, wobei die Effekte je nach Einsatz der Maps schwankten. Karpicke und Blunt (2011) zeigten, dass Abrufen aus dem Gedächtnis besser abschnitt als das Erstellen einer Map bei vorliegendem Text. Diese Erkenntnis gilt auch für Gliederungen: Eine zu erstellen hilft beim Ordnen, aber erst das Nachbauen ohne hinzusehen prüft Ihr Gedächtnis.

Arbeiten Sie mit einem Kapitel oder einem Thema aus dem Unterricht. Wenn Sie versuchen, ein ganzes Lehrbuch in einem Zug zu gliedern, erhalten Sie am Ende nur eine weitere Version des Inhaltsverzeichnisses, die Ihnen nichts Neues sagt.

Thema: aerobe Zellatmung. Titel: Energiegewinnung aus Glukose. Ebene 1: Glykolyse, Citratzyklus (Krebs-Zyklus) und Elektronentransportkette. Unter Glykolyse: findet im Zytoplasma statt; ein Glukosemolekül wird in zwei Moleküle Pyruvat gespalten; Nettoausbeute 2 ATP und 2 NADH. Unter Citratzyklus: findet in der Mitochondrienmatrix statt; setzt CO₂ frei und erzeugt NADH und FADH₂.

Unter Elektronentransportkette: liegt in der inneren Mitochondrienmembran; Sauerstoff ist der letzte Elektronenakzeptor, dabei entsteht Wasser; hier wird der Großteil des ATP gebildet. Die Gliederung zeigt den gesamten Stoffwechselweg auf sehr wenig Raum. Es ist ein von uns vereinfachtes Beispiel: Ihr Kurs erwartet möglicherweise auch den Schritt von Pyruvat zu Acetyl-CoA oder die gesamte ATP-Ausbeute.

Nehmen Sie am nächsten Tag ein leeres Blatt und schreiben Sie die Gliederung auf, ohne hinzusehen. Beginnen Sie mit Ebene 1: Wie viele Abschnitte hatte das Thema, und in welcher Reihenfolge? Füllen Sie dann jeden Zweig aus. Wenn Ihnen etwas nicht einfällt, lassen Sie die Lücke sichtbar, statt etwas zu erfinden.

Vergleichen Sie sie mit dem Original und markieren Sie in einer anderen Farbe, was gefehlt hat. Haben Sie einen ganzen Abschnitt vergessen, liegt das Problem in der Struktur; erinnern Sie sich an die Struktur, aber nicht an die Details, braucht dieser Zweig mehr Wiederholung. Wiederholen Sie die Übung ein paar Tage später nur mit den Zweigen, bei denen es gehakt hat. Oft reichen zwei oder drei Durchgänge, bis die Struktur wie von selbst kommt; danach nutzen Sie die Zeit besser für Übungsfragen.

Eine Gliederung funktioniert nicht mehr, wenn sie ihre Hierarchie verliert oder sich mit Fließtext füllt. Ist Ihre Version fast so lang wie das Kapitel, prüfen Sie, ob Ihnen einer dieser Fehler unterläuft:

In Lumia AI lassen sich Bücher in Blöcke, sogenannte Neuronen, unterteilen. So können Sie die Ebenen Ihrer Gliederung abbilden: ein Buch für das Thema und ein Neuron für jeden Hauptabschnitt. Erstellen Sie darin Karteikarten von Hand oder erzeugen Sie einen Entwurf aus Ihren Notizen oder einem PDF, und prüfen Sie jede Frage, bevor Sie sie speichern.

Sie können ein einzelnes Neuron lernen oder dazu ein Quiz machen, etwa nur zur Glykolyse, oder das ganze Buch, sobald Sie die Teile beherrschen. Bewerten Sie bei der Wiederholung jede Karte mit „Nochmal“, „Schwer“, „Gut“ oder „Leicht“, je nachdem, woran Sie sich erinnert haben. Die Gliederung auf Papier bleibt nützlich, um sie auf dem leeren Blatt nachzubauen.